Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo: Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos deben desarrollar el gusto por la lectura y tener la capacidad de análisis de los textos.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la secuencia didáctica.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos en la literatura, enfocándose en la lírica.


• Lectura en voz alta y análisis de un poema lírico, identificando los recursos estéticos presentes.


• Actividad inductiva: cada alumno deberá traer un poema lírico para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Reflexión sobre los poemas líricos traídos por los alumnos.


• Trabajo en parejas: cada pareja deberá elegir un poema y crear una representación oral utilizando recursos estéticos.


• Presentación de las representaciones orales en el aula y posterior análisis de los recursos utilizados.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de literatura oral.


• Escucha de diferentes géneros de literatura oral (cuentos, leyendas, adivinanzas, etc.).


• Análisis de los recursos estéticos presentes en cada género.


• Actividad lúdica: juego de palabras, en el cual los alumnos deberán identificar y crear juegos de palabras.

Sesión 4:

• Introducción a la literatura escrita.


• Lectura en voz alta y análisis de un fragmento de una obra literaria.


• Trabajo en grupos: cada grupo deberá crear un cuent