Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 1º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

   
   
   
   
   • Saludo y creación de un ambiente propicio para el aprendizaje socioemocional.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y breve reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión actual y su relación con el tema principal.
   
   
   • Actividad de motivación: Presentación de una situación real relacionada con los problemas de regulación de las emociones, convivencia, violencia, igualdad y adicciones. Se promoverá la reflexión y el análisis en grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo:

   
   
   
   
   • Presentación de conceptos clave relacionados con el tema principal.
   
   
   • Actividades prácticas y dinámicas de grupo para fomentar la reflexión y el autoconocimiento.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para discutir y compartir experiencias personales relacionadas con el tema.
   
   
   • Uso de recursos audiovisuales y material didáctico para facilitar la comprensión de conceptos y estimular el pensamiento crítico.
   
   
   
   



3. Cierre:

   
   
   
   
   • Síntesis de los aprendizajes adquiridos durante la sesión.
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de aplicar los conocimientos so