Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México
Objetivo (PDA): Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región, por medio de entrevistas y fuentes impresas y electrónicas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática interdisciplinaria a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.


• Explicación del objetivo de la clase: Investigar sobre las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad lingüística en México.


• Lectura de un cuento o texto breve que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad de comprensión lectora relacionada con el texto.

Sesión 2: Investigación en la familia (45 minutos)

• Explicación de la importancia de investigar sobre las lenguas que se hablan en la familia.


• Realización de una entrevista a un familiar para conocer las lenguas que se hablan en la familia.


• Elaboración de un cuadro o gráfico para sistematizar la información obtenida.


• Reflexión sobre las lenguas habladas en la familia y su importancia cultural.

Sesión 3: Investigación en la localidad (45 minutos)

• Explicación de la importancia de investigar sobre las lenguas que se hablan en la localidad.


• Realización de una investigación en la comunidad para identificar las lenguas que se hablan.


• Uso de fuentes impresas y electrónicas para obtener infor