Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Problema: Mi comunidad y yo nos integramos en la escuela

Enfoque: Inclusión

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:

• Presentación de la temática y discusión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad de brainstorming donde los alumnos mencionen los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Los alumnos escriben en una lista los nombres mencionados.


• Ejercicio de reconocimiento de los nombres escritos, comparando la escritura con los nombres reales.


• Tarea: Los alumnos deben entrevistar a un familiar y preguntarle cómo se escribe su nombre y apellido.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de la tarea realizada.


• Discusión sobre la importancia de la pertenencia e identidad que se establece al escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad de escritura individual de los nombres y apellidos propios, enfatizando en la correcta escritura.


• Los alumnos intercambian sus escritos y se corrigen entre sí.


• Tarea: Los alumnos deben escribir los nombres y apellidos de sus compañeros de clase.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de la tarea realizada.


• Juego de memoria con tarjetas donde se encuentren escritos los nombres y apellidos de los compañeros de clase.


• Los alumnos forman grupos y realizan una actividad de escritura colaborativa, donde escriben los nombres y apellidos de los familiares de cada uno de los integrantes del grupo.


• Presentación de los trabajos realizados por cada grupo.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben imaginar que son profesores y escribir los nombres y apelli