Introducción al concepto de fracciones

Plan de clase

SECuencia Didáctica: Estudio de los números - Fracciones

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Representar, con apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: medios, cuartos, octavos, dieciseisavos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en situaciones vinculadas a su contexto.

Sesión 1: Introducción al concepto de fracciones (45 minutos)

Actividad 1 (15 minutos): Presentación del tema

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre las fracciones y cómo creen que pueden representarse.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para recoger las respuestas de los alumnos.


• Explicar que en esta clase se aprenderá sobre las fracciones y cómo se pueden utilizar en situaciones de mediciones y repartos.

Actividad 2 (20 minutos): Manipulación de materiales concretos

• Entregar a cada alumno un juego de fracciones con piezas concretas (círculos, cuadrados, etc.) divididos en medios, cuartos, octavos y dieciseisavos.


• Pedir a los alumnos que manipulen las piezas y las exploren, observando cómo se dividen y cómo pueden representar diferentes fracciones.


• Guíar a los alumnos para que identifiquen los diferentes tipos de fracciones y sus representaciones concretas.

Actividad 3 (10 minutos): Reflexión y cierre

• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que creen que las fracciones podrían ser útiles, como mediciones de líquidos, repartos de comida, etc.


• Recordar el objetivo de la clase y destacar la importancia de aprender sobre las fracciones para resolver problemas cotidianos.

Sesión 2: Aplicación de las fracciones en situaciones de reparto y