Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Asociar conceptos con ejercicios matemáticos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de respuesta corta sobre los conceptos y ejercicios matemáticos relacionados con el tema.


2. Presentación de un informe escrito y una breve exposición oral sobre un experimento sencillo realizado en clase.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Reflexión inicial: ¿Qué sabemos sobre la relación entre fuerza y movimiento?


• Lectura y discusión de un texto corto sobre las interacciones en los fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad grupal de indagación: Los estudiantes, divididos en grupos, investigarán sobre los diferentes tipos de movimiento (rectilíneo uniforme, rectilíneo uniformemente acelerado, circular, etc.) y su relación con la velocidad y aceleración.


• Actividad práctica: Realización de experimentos sencillos para demostrar los diferentes tipos de movimiento y su relación con la velocidad y aceleración. Los estudiantes registrarán los datos obtenidos durante los experimentos.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Discusión en plenaria de los resultados de los experimentos y las conclusiones obtenidas.


• Recapitulación de los conceptos clave relacionados con el tema.


• Asignació