Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Alan Avila
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Grado: Secundaria 1º
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos acuden a la escuela sin almorzar o consumen comida chatarra.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede afectar nuestra salud.
- Plantear el problema de los alumnos que acuden a la escuela sin almorzar o consumen comida chatarra, y preguntar a los alumnos si conocen las posibles consecuencias de una mala alimentación.
Fase de Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Proporcionar recursos como libros, internet y revistas para que los alumnos realicen su investigación.
- Acompañar a los grupos durante su investigación, brindando orientación y respondiendo preguntas.
- Motivar a los alumnos a buscar información sobre factores protectores y acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Fase de Cierre:
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase, destacando las causas de la obesidad y la diabetes, así como los