La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Aprovechamiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y cómo se utilizan en su entorno.


• Contextualización del problema: Discutir cómo el desconocimiento de las variantes lingüísticas puede afectar el aprovechamiento académico.

Desarrollo:

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Análisis y discusión del texto, identificando las variantes lingüísticas presentes.


• Actividad en grupos: Los alumnos investigarán sobre una lengua indígena de su región y presentarán un breve informe sobre su origen, características y uso actual.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes variantes lingüísticas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdan lo trabajado en la sesión anterior y retoman la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las variantes lingüísticas.


• Introducción al tema de la lengua española y sus variantes regionales.


• Motivació