Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

fernando velazquez
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable


Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre ética y desarrollo sustentable.

  2. Presentación individual o en grupo sobre alternativas de desarrollo sustentables basadas en principios éticos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una breve introducción sobre el tema de principios éticos y desarrollo sustentable.

  • Plantear el problema: la falta de principios éticos para un desarrollo sustentable en los alumnos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas cotidianas que pueden generar un impacto negativo en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la falta de principios éticos para un desarrollo sustentable.

  • Los grupos deberán investigar sobre su problema y proponer alternativas éticas para resolverlo.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de los principios éticos en el desarrollo sustentable.

  • Realizar una retroalimentación sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar los conceptos de producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

  • Plantear el problema: la falta de principios éticos en las prácticas de producción, distribución y consumo de biene