La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo: Acordar responsabilidades en el hogar y la escuela, y explicar por qué es importante cumplirlas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Son irresponsables" en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La cultura de paz y la importancia de relacionarse de forma respetuosa y responsable con los demás.


• Diálogo con los alumnos sobre qué significa ser responsable en el hogar y en la escuela.


• Presentación del problema: "Son irresponsables". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la situación y cómo se relaciona con la cultura de paz.


• Organización de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre diferentes responsabilidades en el hogar y la escuela.


• Elaboración de un listado de responsabilidades y ejemplos de cómo se cumplen.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

• Recordatorio del problema planteado en la sesión anterior.


• Análisis de los resultados obtenidos en la investigación sobre responsabilidades.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cumplir las responsabilidades en el hogar y la escuela.


• Reflexión sobre cómo el cumplimiento de las responsabilidades contribuye a promover la cultura de paz y la inclusión.


• Trabajo en grupo para elaborar una lista de razones por las que es importante cumplir las responsabilidades en el hogar y la escuela.


• Presentación y discusi