Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.


• Actividad de calentamiento: Resolver problemas de sumas y restas en el pizarrón.


• Introducción del concepto de sumas y restas inversas a través de una discusión en clase.


• Actividad de indagación: En parejas, los alumnos deben crear y resolver problemas que impliquen sumas y restas inversas.


• Reflexión grupal sobre los problemas planteados y las estrategias utilizadas para su resolución.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver problemas de sumas y restas inversas relacionados con su contexto.


• Presentación de los problemas resueltos por cada grupo y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas.


• Actividad de consolidación: Los alumnos resolverán problemas de sumas y restas inversas de manera individual.


• Reflexión grupal sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para su resolución.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas de sumas y restas inversas de manera individual, relacionados con situaciones cotidianas.


• Presentación de los problemas resueltos y discusión grupal sobre las estrategias utilizadas.


• Actividad de extensión: Los alumnos realizarán una investi