Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Plan de clase

Planeación de Clase para Formación Cívica y Ética en Secundaria 1º: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de autoevaluación sobre el conocimiento adquirido acerca de los derechos humanos y su vigencia en distintas sociedades.


2. Debate grupal sobre situaciones reales en las que se hayan vulnerado los derechos humanos y propuestas de solución.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de los objetivos de la clase.


• Generación de preguntas de reflexión: ¿Qué son los derechos humanos? ¿Por qué son importantes en una sociedad?


• Presentación de una situación problemática relacionada con la vulneración de derechos humanos en México o en el mundo.

Desarrollo:

• Discusión grupal sobre las preguntas de reflexión.


• Presentación de conceptos clave sobre los derechos humanos y su importancia.


• Análisis de la situación problemática presentada y búsqueda de soluciones desde la perspectiva de los derechos humanos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos clave aprendidos.


• Asignación de una tarea individual: investigación sobre los derechos humanos en un país específico.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: exposición breve sobre los derechos humanos en el país investigado por cada alumno.


• Generación de preguntas de reflexión: ¿Cómo se comparan los derec