Introducción al tema - La historia de nuestra comunidad

Mariela Cazares
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - La historia de nuestra comunidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad a través del conocimiento de su historia.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles la importancia de conocer la historia de su comunidad para comprender su identidad y pertenencia.

  2. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre la historia de su comunidad.

  3. Mostrar imágenes o fotografías representativas de la comunidad y sus cambios a lo largo del tiempo.

  4. Leer un cuento o relato corto que cuente la historia de la comunidad y sus principales eventos o acontecimientos relevantes.

  5. Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar la historia de su comunidad.


Sesión 2: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales (45 minutos)


Objetivo: Analizar las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad como parte de su identidad y pertenencia.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad, como fiestas patronales, aniversarios, festivales, etc.

  2. Mostrar imágenes o vídeos de estas celebraciones y explicar su origen y significado.

  3. Realizar una actividad de brainstorming para identificar las principales celebraciones y conmemoraciones de la comunidad.

  4. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una celebración o conmemoración para investigar.

  5. Cada grupo realizará una presentación sobre la celebración o conmemoración asignada, explicando su origen, significado y cómo se celebra actualmente.


Se