Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema del alto índice de rezago en la aplicación de la jerarquía de operaciones en la vida cotidiana de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se requiera utilizar la jerarquía de operaciones.


• Plantear el problema de rezago en la aplicación de la jerarquía de operaciones y cómo afecta en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes operaciones y símbolos de agrupación.


• Pedirles que organicen las tarjetas de acuerdo a la jerarquía de operaciones.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para llegar a un consenso.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resaltar la importancia de aplicar la jerarquía de operaciones en la resolución de problemas cotidianos.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de situaciones cotidianas que requieran el uso de la jerarquía de operaciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los