Manifestaciones artísticas y culturales del inglés

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Preguntas generadoras: ¿Qué tipos de manifestaciones artísticas y culturales se pueden encontrar en el inglés? ¿Cómo podemos expresar nuestra creatividad a través del idioma?


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de poemas cortos en inglés y comentar sus características.

Desarrollo:

• Explicación de los recursos estéticos en el inglés: rima, ritmo, aliteración, etc.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y culturales en el inglés, como canciones, pinturas, obras de teatro, etc.


• Actividad en grupos: Los estudiantes seleccionarán una manifestación artística o cultural en el inglés y deberán investigar sobre ella para luego presentarla al resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de los grupos.


• Reflexión conjunta sobre las manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Tarea: Los estudiantes deben buscar poemas cortos en inglés que les llamen la atención y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea.


• Actividad de calentamiento: Recitar y analizar uno de los poemas cortos traídos por los estudiantes.

Desarrollo:

• Repaso de los recursos estéticos del inglés.


• Explicación de las caract