Introducción al proyecto comunitario y exploración de textos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y exploración de textos en la comunidad (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos interpreten y conozcan el contenido de diversos textos que se encuentran en su comunidad y otros lugares, identificando para qué son utilizados.

Actividades:

1. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas trabajarán en un proyecto relacionado con la representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diferentes textos que se encuentran en su comunidad y en otros lugares.


2. Conversación grupal: Preguntar a los alumnos qué tipos de textos conocen y para qué los utilizan. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


3. Salida a la comunidad: Organizar un paseo por la comunidad para que los alumnos puedan observar y explorar diferentes textos que se encuentren en lugares públicos, como carteles, señales de tráfico, letreros, etc. Durante la salida, invitar a los alumnos a identificar y comentar sobre los textos que observen.


4. Regreso al aula: Al regresar al aula, conversar sobre las experiencias vividas durante la salida y compartir las observaciones de los textos encontrados.


5. Actividad grupal: Pedir a los alumnos que dibujen en su cuaderno alguno de los textos que observaron durante el paseo por la comunidad y escriban para qué creen que sirven. Luego, invitar a algunos alumnos a compartir sus dibujos y explicaciones.

Recursos: Cuadernos, lápices de colores, pizarrón, gis.

Sesión 2: Exploración de textos en otros lugares (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos interpreten y conozcan el contenido de diversos textos que se encuentran en otros lugares fuera de su comunidad, identificando par