Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Justo Larios- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Tema: Ausentismo en la comunidad escolar
Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de reflexión: Se entregará a los alumnos al finalizar la segunda sesión para que puedan reflexionar sobre su participación en el proyecto de aprendizaje servicio y su compromiso con la comunidad escolar.
Rúbrica de evaluación de trabajo en equipo: Se utilizará para evaluar la participación de los alumnos durante el desarrollo del proyecto, considerando su capacidad para trabajar en equipo, respetar las ideas de los demás y tomar decisiones de manera conjunta.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.
- Realizar una breve dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan más cómodos trabajando juntos.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar el tema del ausentismo en la comunidad escolar, resaltando su importancia y las posibles consecuencias para el aprendizaje y la convivencia.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas del ausentismo y anotarlas en el pizarrón.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar más a fondo sobre una de las causas mencionadas.
- Proporcionar recursos como libros, internet y material impreso para que los alumnos realicen s