Materiales, procesos técnicos y comunidad

Edgar Alejandre
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: La falta de cultura física y práctica deportiva entre los estudiantes, que conlleva a altos niveles de sedentarismo, obesidad y estrés.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (50 minutos)


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana y cómo afectan el entorno de nuestra comunidad.

  • Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la falta de cultura física y práctica deportiva entre los estudiantes.


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de materiales y procesos técnicos, destacando su importancia en nuestra vida diaria.

  • Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen los materiales y procesos técnicos presentes en objetos de uso cotidiano.

  • Formar equipos interdisciplinarios para que los estudiantes investiguen sobre los efectos del sedentarismo, la obesidad y el estrés en la salud física y mental de las personas.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las conclusiones de los equipos sobre los efectos del sedentarismo, la obesidad y el estrés.

  • Reflexionar en grupo sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden contribuir a mejorar la cultura física y práctica deportiva en la comunidad.

  • Asignar una tarea a los alumnos consistente en buscar alternativas sustentables para promover la cultura física y la práctica deportiva en su entorno.


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