Materiales, procesos técnicos y comunidad
Edgar Alejandre
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar: La falta de cultura física y práctica deportiva entre los estudiantes, que conlleva a altos niveles de sedentarismo, obesidad y estrés.
Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (50 minutos)
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizamos en nuestra vida cotidiana y cómo afectan el entorno de nuestra comunidad.
- Presentar el problema interdisciplinar relacionado con la falta de cultura física y práctica deportiva entre los estudiantes.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de materiales y procesos técnicos, destacando su importancia en nuestra vida diaria.
- Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos identifiquen los materiales y procesos técnicos presentes en objetos de uso cotidiano.
- Formar equipos interdisciplinarios para que los estudiantes investiguen sobre los efectos del sedentarismo, la obesidad y el estrés en la salud física y mental de las personas.
Cierre:
- Compartir en plenaria las conclusiones de los equipos sobre los efectos del sedentarismo, la obesidad y el estrés.
- Reflexionar en grupo sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden contribuir a mejorar la cultura física y práctica deportiva en la comunidad.
- Asignar una tarea a los alumnos consistente en buscar alternativas sustentables para promover la cultura física y la práctica deportiva en su entorno.
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