Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad

Barinia Batalla
Ubicación curricular
Contenido Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad


Tema: Elaboración y difusión de notas informativas en la escuela y el resto de la comunidad.


Objetivos de aprendizaje:



  • Comentar en forma cotidiana notas informativas leídas o escuchadas.

  • Reconocer letras que puedan relacionarse con sonidos distintos, así como sonidos equivalentes.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a las notas informativas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el concepto de notas informativas y su importancia en la escuela y la comunidad. Explicar que son textos breves que transmiten información relevante.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de información que existen en la escuela y la comunidad.

  • Mostrar ejemplos de notas informativas y analizar su estructura (título, subtítulo, cuerpo de la nota).

  • Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos elaboren notas informativas sobre algún tema de interés para la escuela o la comunidad. Cada grupo presentará una nota informativa al final de la sesión.


Sesión 2: Elaboración de notas informativas (45 minutos)



  • Revisar las notas informativas elaboradas por los grupos en la sesión anterior y brindar retroalimentación.

  • Introducir el concepto de interdisciplinaridad y explicar cómo se puede aplicar en la elaboración de notas informativas.

  • Asignar a cada grupo una disciplina (matemáticas, ciencias, historia, etc.) y pedirles que elaboren una nota informativa que integre contenido de esa disciplina.

  • Trabajar en grupos pequeños para que los alumnos elaboren las notas in