Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para expresar autoría, pertenencia e identidad.

Grado: 2º de Primaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para expresar autoría, pertenencia e identidad.

Competencias a desarrollar:

• Competencia lingüística: Escritura y expresión oral en la lengua materna.


• Competencia digital: Uso de herramientas digitales para la escritura y presentación de los nombres.


• Competencia social y cívica: Reconocimiento y valoración de la diversidad en el aula y en la comunidad.


• Competencia cultural y artística: Utilización de recursos artísticos para representar la identidad a través de los nombres.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y reflexión sobre la identidad y la diversidad.

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de los objetivos.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas qué les hace diferentes y qué tienen en común con sus compañeros.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad y la identidad en el aula y la comunidad.

Sesión 2: Exploración y escritura de nombres propios.

• Actividad de exploración: Los alumnos buscarán el origen y significado de sus nombres propios.


• Actividad de escritura: Los alumnos practicarán la escritura de sus nombres propios en diferentes formatos (imprenta, cursiva, etc.).


• Actividad de presentación: Cada alumno compartirá