Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase "Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana" utilizando la metodología de Proyecto Comunitario.

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo (PDA): Reconoce que los movimientos, imágenes y sonidos constituyen lenguajes que permiten la comunicación.

Problemática: Los alumnos dentro de la institución han perdido los valores humanos y la valoración de la cultura, costumbres y tradiciones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la importancia de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de la problemática.


• Diálogo sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la comunicación.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos que conocen (movimientos, imágenes, sonidos).


• Reflexión grupal sobre la relación entre los lenguajes artísticos y la comunicación en la vida cotidiana.

Sesión 2: Exploración de los lenguajes artísticos en la comunidad

• Salida a la comunidad para observar y registrar los diferentes lenguajes artísticos presentes en el entorno (murales, grafitis, música en la calle, danzas tradicionales, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de la comunidad marcando los lugares donde se encontraron los diferentes lenguajes artísticos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los lenguajes artísticos en la comunidad y su relación con la identidad cultural.

Sesión 3: Creación de un mural comunitario

• Explicación de la importancia de los murales como expresión artística y cultural en la comunidad.


• División