Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5

Plan de clase

Planeación de clase - Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Objetivo (PDA):
El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Contexto:
Preescolar 3º

Duración:
5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números del 1 al 5

• Presentación de un juego de conteo y reconocimiento de números del 1 al 5 utilizando imágenes y objetos reales.


• Los alumnos deberán identificar y decir en voz alta los números que corresponden a cada imagen u objeto.


• Se realizarán actividades de juego en grupos pequeños para reforzar el reconocimiento de los números del 1 al 5.

Sesión 2: Ampliación del rango de conteo hasta el número 7

• Repaso de los números del 1 al 5 utilizando actividades interactivas.


• Introducción de los números 6 y 7 utilizando materiales manipulables, como bloques de construcción.


• Los alumnos deberán contar y decir en voz alta los números del 1 al 7 utilizando los bloques de construcción.

Sesión 3: Ampliación del rango de conteo hasta el número 9

• Repaso de los números del 1 al 7 utilizando juegos interactivos.


• Introducción del número 8 utilizando ejercicios prácticos, como contar los dedos de las manos.


• Introducción del número 9 utilizando actividades de juego en grupo.


• Los alumnos deberán contar y decir en voz alta los números del 1 al 9 utilizando diferentes materiales y actividades.

Sesión 4: Ampliación del rango de conteo hasta el número 10

• Repaso de los números del 1 al 9 utilizando actividades lúdicas.


• Introducción del número 10 utiliza