Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

veronica torres
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos), para representar gráficamente ideas que descrubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.


PDA (Propósito de aprendizaje): Utiliza distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que descubre en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocimiento del uso de cuentos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar distintos textos que hay en nuestra comunidad y otros lugares para representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos".



  2. Actividad de exploración (15 minutos):



    • Salida al entorno comunitario (patio, escuela, parque, etc.) para identificar carteles, periódicos murales, revistas, entre otros.

    • Observación y registro de lo que llame su atención.



  3. Regreso al aula y reflexión (15 minutos):



    • Compartir y discutir lo observado.

    • Explicar la importancia de representar gráficamente nuestras ideas y descubrimientos.



  4. Actividad práctica (10 minutos):



    • Proporcionar materiales (hojas, lápices de colores, pegamento, revistas, etc.).

    • Los alumnos representarán gráficamente una idea o descubrimiento que hayan observado en el entorno.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Actividad de lectura y escritura (15 minutos):

    • Leer un cuento relacionado con el entorno comunitario.

    • Reflexionar sobre la importancia de los cuentos y su