Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Planeación de clase: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Tema: Exploración de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Explorar y descubrir diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificar para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No reconocen el nombre propio y tampoco lo escriben.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación sobre los textos que los niños conocen y utilizan en su hogar y escuela.


• Ejercicio de identificar y clasificar diferentes tipos de textos a partir de imágenes.


• Actividad grupal de búsqueda de textos en el entorno escolar y comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de los textos en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de asociación de imágenes con los textos correspondientes.


• Actividad de lectura de cuentos cortos junto con los niños.


• Realización de un collage con imágenes de los textos encontrados en la comunidad.


• Diálogo sobre la importancia de interpretar los textos a partir de las imágenes.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reconocimiento de palabras escritas en diferentes contextos.


• Juego de asociación de imágenes con palabras escritas.


• Realización de un mural con los textos encontrados en la comunidad y su interpretación a partir de imágenes.


• Reflexión sobre la importancia de conocer el significado de las palabras escritas.