El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Plan de clase

Planeación de clase:

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la salud integral y cuáles son los derechos relacionados con la salud.


• Presentar el problema central: los alumnos viven en un contexto marginado donde se ve el consumo de drogas y es fácil caer en vicios. Plantear preguntas como: ¿Qué factores influyen en el consumo de drogas en este contexto? ¿Cómo pueden prevenirlo?

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el problema central.


• Los grupos deberán investigar en diversas fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para responder a su pregunta y generar propuestas de prevención del consumo de drogas.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre los hallazgos presentados y las propuestas generadas.


• Plantear el desafío para la próxima sesión: cada alumno deberá realizar una investigación sobre los efectos negativos del consumo de drogas en la salud integral.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los efectos negativos del consumo de drogas en la salud integral.


• Plantear preguntas co