Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario a atender: Dificultad en expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar estas expresiones de violencia.

Desarrollo:

• Presentación de un video corto sobre la importancia de la comunicación asertiva.


• Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del video.


• Puesta en común de las conclusiones.

Cierre:

• Reflexión individual escrita sobre la importancia de la comunicación asertiva y su relación con la erradicación de las expresiones de violencia.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción al debate sobre la violencia de género.


• Presentación de argumentos a favor y en contra.


• Elección de posturas a defender.

Desarrollo:

• Organización de equipos de debate.


• Investigación y recopilación de información relevante sobre el tema.


• Elaboración de argumentos sólidos para respaldar la postura elegida.


• Ensayo de discursos.

Cierre:

• Presentación de los discursos en el debate.


• Evaluación conjunta de las argumentaciones y la participación de los equip