Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices en alumnos de Preescolar 2º

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas como en movimientos sin desplazamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al control y equilibrio corporal
Actividades:

1. Iniciar la clase con una charla sobre la importancia de mantener el control y equilibrio de nuestro cuerpo.


2. Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para el movimiento, como estiramientos y ejercicios de relajación.


3. Presentar diferentes situaciones estáticas para que los alumnos practiquen el equilibrio, como mantenerse en un pie o hacer una figura con el cuerpo.


4. Permitir que los alumnos experimenten y exploren diferentes posturas, fomentando el control y equilibrio corporal.


5. Reflexionar en grupo sobre los logros alcanzados y las dificultades encontradas.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Movimientos sin desplazamiento
Actividades:

1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre el control y equilibrio corporal.


2. Realizar una actividad de calentamiento con ejercicios de movimientos sin desplazamiento, como giros y saltos en el lugar.


3. Presentar diferentes situaciones de movimiento sin desplazamiento y permitir que los alumnos practiquen, como girar sobre un eje o brincar en diferentes direcciones.


4. Fomentar la creatividad y la exploración del cuerpo en el espacio a través de diferentes movimientos sin desplazamiento.


5. Realizar una reflexión grupal sobre los avances y