Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
MA. ANGELES MICHACA
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden". Explicar que en esta clase exploraremos los números enteros, fracciones y decimales en la recta numérica y analizaremos la propiedad de densidad.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de los números positivos y negativos y su orden en la recta numérica.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes números enteros, fracciones y decimales.
- Pedir a los alumnos que ordenen los números en sus tarjetas en una recta numérica que se les proporcionará en papel.
- Guiar a los grupos a medida que trabajan, resolviendo dudas y promoviendo el análisis y la discusión entre ellos.
- Realizar una puesta en común de los resultados y discutir las soluciones en grupo grande.
- Introducir la propiedad de densidad y explicar en qué casos se cumple. Motivar a los alumnos a pensar en ejemplos y contraejemplos.
Cierre:
- Realizar una actividad de reflexión individual en la que los alumnos escriban en su cuaderno sus aprendizajes y dudas sobre el tema.
- Responder a las dudas que hayan surgido durante la actividad y hacer una revisión conjunta de los aprendizajes clave.
- Dejar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de la vida cotidiana en los que se utilicen números positivos y negativos.
Sesión 2:
Inicio:
- Hacer una revisión rápida de los aprendizajes de la sesión anterior.
- Presentar una lista de ejemplos de la vida cotidiana en los que se utilizan números positivos y negativos, que los alumnos investigaron como tarea.
- Pedir a los alumnos que compartan sus ej