Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
hugo hernandez- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría - Construcción del proyecto de vida
Tema: Valora metas individuales y de otras personas a partir de identificar situaciones y formas de actuar que las afectan para favorecer su logro y el bienestar colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Integración interdisciplinar: Identidad propia - Atender al problema: LOS ALUMNOS NO TIENEN UNA IDENTIDAD PROPIA.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque de igualdad de género
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de la construcción del proyecto de vida y su importancia para el bienestar individual y colectivo.
Fase de inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre las metas personales y su impacto en el bienestar colectivo.
- Compartir las reflexiones en grupos pequeños.
Fase de desarrollo:
- Presentación del concepto de proyecto de vida y su relación con el bienestar individual y colectivo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las metas individuales y su impacto en la comunidad.
- Exposición de ejemplos de personas que han logrado sus metas y han contribuido al bienestar colectivo.
Fase de cierre:
- Realización de una actividad de reflexión individual sobre las metas personales y su impacto en el bienestar colectivo, tomando en cuenta el concepto de igualdad de género.
- Compartir las reflexiones en grupos pequeños.
- Comentarios finales y cierre de la sesión.
Sesión 2:
Objetivo: Identificar situaciones y formas de actuar que afectan las metas individuales y colectivas, tomando en cuenta la igualdad de género.
Fase de inicio:
- Recordatorio del tema de la construcción del proyecto de vi