Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva.

REIVAJ AUDITORE
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y corrige el texto que dicta o le dictan, a fin de verificar que se entiende lo que se quiere comunicar; identifica palabras que se repiten y da sugerencias para sustituirlas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva.
Objetivo: Introducir a los estudiantes al proyecto comunitario y desarrollar habilidades de escritura colectiva a través del dictado.


Actividades:



  1. Presentar el proyecto comunitario y explicar la importancia de la escritura colectiva para comunicarse efectivamente.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre temas de interés comunitario.

  3. Elegir un tema en común para desarrollar en la escritura colectiva.

  4. Realizar un dictado en grupo, donde los estudiantes se turnen para escribir una oración relacionada con el tema elegido.

  5. Revisar y corregir el texto dictado en conjunto, identificando palabras que se repiten y proponiendo sustituciones.


Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la escritura colectiva.
Objetivo: Continuar desarrollando habilidades de escritura colectiva mediante el dictado y la revisión de textos.


Actividades:



  1. Repasar el texto dictado en la sesión anterior y realizar las correcciones necesarias.

  2. Plantear una situación problemática relacionada con el tema elegido en el texto.

  3. Realizar un dictado en grupo, donde cada estudiante contribuye con una oración para resolver la situación problemática.

  4. Revisar y corregir el texto dictado en conjunto, identificando palabras repetidas y sugiriendo alternativas.

  5. Reflexionar sobre la importancia de la corrección y revisión en la comunicación efectiva.


Sesión 3:
Tema: Contexto alfabetizador y la escritura colectiva.
Objetivo: Reflexionar sobre la importancia de un contexto alfabetizador y su relación con la escritura colectiva.


Actividades:



  1. Presentar el concepto de contexto alfabetizador y su influencia en el desarroll