Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Los alumnos tienen dificultades para leer cantidades numéricas para la resolución de problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema y discusión en clase sobre las dificultades que tienen los alumnos para leer cantidades numéricas.


• Realización de una actividad de diagnóstico para identificar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre el tema.


• Introducción al concepto de números naturales de más de nueve cifras. Explicación y ejemplos.


• Ejercicios prácticos para ordenar y escribir números naturales de más de nueve cifras.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de los ejercicios prácticos realizados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de números decimales. Explicación y ejemplos.


• Actividad práctica para interpretar números decimales en diferentes contextos (dinero, medidas, etc.).

Sesión 3:

• Revisión y discusión de la actividad práctica realizada en la sesión anterior.


• Realización de actividades de lectura de números naturales y decimales en diferentes contextos (problemas, ejercicios, etc.).


• Reflexión sobre la importancia de la lectura correcta de los números en la resolución de problemas.

Sesión 4:

• Revisión y discusión de las actividades realizadas en la sesión anterior.


• Juego de roles para simular situaciones problemáticas donde los alumnos deban leer cantidades numéricas y resolver problemas.


• Actividad de aplicación práctica para resolver problemas