Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

PATRICIA ARANDA
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir el tema de los movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX y el período del Porfiriato.

  • Actividades:

    1. Presentación del tema a través de imágenes y preguntas.

    2. Discusión en grupo sobre lo que los alumnos ya conocen sobre la Independencia y la Revolución Mexicana.

    3. Lectura breve y comentario de texto sobre el Porfiriato.



  • Recursos: Imágenes, textos cortos sobre la Independencia, la Revolución Mexicana y el Porfiriato.


Sesión 2 (Investigación de fuentes):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Fomentar la investigación y el uso de fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales para obtener información sobre el Porfiriato.

  • Actividades:

    1. Explicación de las diferentes fuentes que se pueden utilizar (libros, periódicos, internet, fotografías, objetos, etc.).

    2. Trabajo en grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.



  • Recursos: Libros de historia, periódicos, computadoras con acceso a internet, fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato.


Sesión 3 (Análisis de fuentes):



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Desarrollar habilidades de análisis y comprensión de la información obtenida en la sesión anterior.

  • Actividades:

    1. Presentación de los resultados de la investigación en grupos pequeños.

    2. Análisis y discusión de la información recopilada, destacando las principales características del Porfiriato.



  • Recursos: Presentaciones real