Conociendo nuestra identidad familiar y comunitaria

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestra identidad familiar y comunitaria

Objetivo: Que los alumnos reconozcan su identidad familiar y comunitaria, valorando la importancia de las lenguas maternas en la diversidad cultural.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

• Saludo y presentación de la temática del día.


• Realización de una breve actividad de lluvia de ideas sobre las lenguas maternas que hablan los alumnos y sus familias.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una lámina con imágenes de diferentes familias y comunidades.


• Cada alumno debe identificar qué elementos de la lámina se relacionan con su propia familia y comunidad.


• Compartir en grupos pequeños las similitudes y diferencias encontradas.


• Puesta en común y reflexión grupal sobre la diversidad cultural y lingüística presente en la clase.

3. Cierre (5 minutos):

• Realización de una actividad de escritura donde los alumnos dibujen y escriban una pequeña descripción de su familia y comunidad.


• Al finalizar, cada alumno compartirá su descripción con un compañero.

Sesión 2: Fortaleciendo el uso de las lenguas maternas en la comunidad

Objetivo: Que los alumnos utilicen su lengua materna cotidianamente con el apoyo de sus familiares de crianza, reconociéndose como parte de su comunidad.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (15 minutos):

• Breve recordatorio de la sesión anterior y el tema trabajado.


• Lectura en voz alta de un cuento o relato que destaque la importancia de las lenguas maternas en la comunidad.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una actividad práctica donde cada alumno entreviste a un familiar cercano sobre palabras o frases en su lengua materna.


• Los alumnos deberán anotar las