Aprender a escuchar para poder dialogar

Plan de clase

Planeación de clase - Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Tema: Aprender a escuchar para poder dialogar

Grado: 4º de Primaria

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de forma explícita experiencias y conocimientos para tomar decisiones o asumir una postura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Aprender a escuchar para poder dialogar.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de escuchar antes de hablar.


• Introducción al pensamiento crítico: Explicar qué es el pensamiento crítico y cómo puede ayudarnos en el diálogo.


• Actividad principal: En grupos pequeños, los alumnos compartirán experiencias en las que hayan tenido que escuchar a otros para llegar a un acuerdo o tomar una decisión.


• Reflexión y cierre: Los grupos compartirán sus conclusiones y reflexionarán sobre la importancia de escuchar en el diálogo.

Sesión 2:

• Actividad de calentamiento: Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos practiquen la escucha activa, como el juego del teléfono descompuesto.


• Actividad principal: En parejas, los alumnos realizarán un role-play en el que practiquen la escucha activa y el intercambio de puntos de vista para llegar a un acuerdo.


• Reflexión y cierre: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la escucha activa en el diálogo.

Sesión 3:

• Actividad de calentamiento: Explicar y practicar técnicas de comunicación no verbal, como el contacto visual, gest