Exposición sobre temas diversos enfocada en la problemática de la pobreza

ERIKA SELENE MORENO
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos enfocada en la problemática de la pobreza


Sesión 1:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Introducción a la exposición y elección del tema relacionado a la pobreza.



  • Inicio: Saludo y motivación. Pregunta a los alumnos si saben qué es una exposición y cuál es su objetivo.

  • Desarrollo: Explicación de los elementos de una exposición: planificación, elaboración de materiales de apoyo y uso de pronombres y nexos. Presentación de ejemplos de exposiciones sobre temas diversos.

  • Actividad: Los alumnos formarán grupos y elegirán un tema relacionado a la pobreza sobre el cual realizarán su exposición. Cada grupo deberá realizar una lluvia de ideas sobre el tema elegido.

  • Cierre: Reflexión sobre la importancia de realizar una exposición sobre la problemática de la pobreza para concientizar a los demás y buscar soluciones. Tarea: Investigar sobre el tema elegido.


Sesión 2:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Planificación de la exposición y elaboración de materiales de apoyo.



  • Inicio: Retroalimentación sobre la tarea de investigación. Compartir en grupo lo aprendido.

  • Desarrollo: Explicación de la importancia de planificar una exposición. Enseñanza de cómo organizar la información en un esquema o mapa mental.

  • Actividad: Los alumnos, en sus grupos, planificarán su exposición utilizando un esquema o mapa mental. Además, elaborarán materiales de apoyo como carteles, imágenes, entre otros.

  • Cierre: Socialización de las planificaciones y materiales de apoyo. Tarea: Practicar la exposición utilizando los materiales elaborados.


Sesión 3:
Tiempo: 45 minutos
Tema: Realización de apuntes y uso de pronombres y nexos.



  • Inicio: Repaso de la importancia