Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan adquirir y consolidar las formalidades de la lecto-escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Conversación sobre la importancia de escribir y reconocer sus propios nombres.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en diferentes materiales (papel, arena, plastilina, etc.) y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos realizarán una búsqueda de nombres en diferentes textos y revistas, recortarán los nombres encontrados y los pegarán en una hoja para comparar con el suyo.


• Conversación sobre las similitudes y diferencias entre los nombres encontrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos crearán un mural con los nombres de todos los estudiantes de la clase, utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Conversación sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de nombres.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los nombres escritos por los alumnos.


• Actividad: Los alumnos utilizarán sus nombres para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia e