Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Proyecto comunitario

Plan de clase

Planeación de clase: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas - Proyecto comunitario

Objetivo:
Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Problema a atender:
Violencia familiar en la comunidad de Cuabcapula Ajalpan.

Metodología:
Proyecto comunitario.

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas. Explicar la importancia de la interculturalidad y cómo el arte puede fortalecer las identidades personales y colectivas. (15 minutos)


• Presentación del problema: Violencia familiar en la comunidad de Cuabcapula Ajalpan. Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema en la comunidad. (15 minutos)


• Actividad práctica: Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos dibujen o escriban sobre su identidad y sentido de pertenencia. (15 minutos)

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre la actividad anterior: Comentar y analizar las producciones artísticas de los alumnos, destacando las características que reflejan su identidad y sentido de pertenencia. (15 minutos)


• Investigación sobre estilos artísticos: Realizar una investigación en grupos sobre diferentes estilos artísticos que puedan utilizarse para expresar la identidad y sentido de pertenencia. Cada grupo deberá presentar su investigación al final de la sesión. (20 minutos)


• Presentación de investigaciones: Cada grupo presentará su investigación y compartirá ejemplos de obras de arte que reflejen el estilo estudiado. (10