Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Dolores Olimpia Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º


Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.


PDA (Propósito de Aprendizaje): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Desechos sólidos que dan como consecuencia la contaminación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conservar y proteger el medio ambiente.

  • Presentar el problema interdisciplinar: la contaminación generada por los desechos sólidos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Conducir una discusión sobre qué son los desechos sólidos y cómo afectan al medio ambiente.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se produce la degradación y contaminación ambiental a través de los desechos sólidos.


Cierre:



  • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre los tipos de desechos sólidos y su impacto en el medio ambiente.

  • Reflexionar sobre la importancia de reducir, reutilizar y reciclar los desechos sólidos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los contaminantes químicos presentes en la comunidad.

  • Presentar ejemplos concretos de contaminantes químicos y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Realizar una visita a un área contaminada de la comunidad para recolectar muestras de suelo y agua.

  • Realizar pruebas de laboratorio para determinar la presencia de contaminantes químicos en las muestras.


Cierre: