La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no se sienten identificados con las tradiciones y costumbres de su nación y comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos. Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos de metrópolis y sistemas de dominación.

Desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un pueblo originario. Cada grupo deberá investigar sobre la historia, tradiciones y costumbres de ese pueblo. Fomentar el trabajo en equipo y la investigación.

Cierre: Cada grupo presentará de manera oral las principales características de su pueblo originario y su importancia histórica. Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2:

Inicio: Repasar brevemente la sesión anterior y recordar el objetivo de la clase. Introducir el concepto de línea del tiempo y su importancia para organizar la información histórica.

Desarrollo: Cada grupo deberá seleccionar los eventos más relevantes de la historia de su pueblo originario y construir una línea del tiempo. Fomentar el análisis crítico de la información y la argumentación.

Cierre: Los grupos presentarán sus líneas del tiempo y explicarán la importancia de cada evento seleccionado. Fomentar el debate y la reflexión sobre la diversidad cultural.

Sesión 3:

Inicio: