Estilos de vida activos y saludables

ABNER URRIZA
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planificación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 4º de Primaria
Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Mala alimentación
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Organizar juegos y actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.



  1. Introducción (10 minutos):



  • Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.

  • Realizar una breve discusión en grupo para identificar los beneficios de llevar una vida saludable.

  • Presentar el problema de la mala alimentación y su impacto en la salud.



  1. Actividad de lectura (15 minutos):



  • Distribuir a los alumnos material de lectura relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Pedirles que lean el material en silencio y subrayen las ideas principales.

  • Luego, realizar una lectura compartida, en la que se invita a los alumnos a compartir las ideas principales que subrayaron.



  1. Actividad de escritura (15 minutos):



  • Pedir a los alumnos que escriban un párrafo corto en el que expresen su compromiso personal para llevar una alimentación saludable.

  • Invitar a algunos estudiantes a leer sus párrafos en voz alta y compartirlos con el resto de la clase.


Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje (PDA): Organizar juegos y actividades físicas para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.



  1. Recapitulación (10 minutos):



  • Iniciar la clase recordando la importancia de llevar una alimentación