La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

Genesis Ortiz
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Descubre las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 - Exploración de los materiales y la naturaleza
Objetivo específico: Los alumnos descubrirán las características de los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, para discriminar, comparar, establecer relaciones entre sus propiedades e imaginar cómo incorporarlos en futuros juegos o actividades.


Actividades:



  1. Inicio (15 minutos)



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: la exploración e investigación del mundo a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales y las manifestaciones de la naturaleza que conocen.

    • Motivar a los alumnos a preguntarse sobre las propiedades de los materiales y cómo se pueden utilizar en diferentes actividades.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

    • Proporcionar a cada grupo una selección de materiales y objetos naturales (como piedras, hojas, tela, papel, etc.).

    • Pedir a los grupos que exploren los materiales y las manifestaciones de la naturaleza, observando sus características y propiedades.

    • Animar a los alumnos a tocar, oler, mirar y experimentar con los materiales de manera creativa.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reunir a los grupos y promover una discusión sobre las características y propiedades de los materiales explorados.

    • Animar a los alumnos a compartir ideas sobre cómo podrían utilizar los materiales en futuros juegos o actividades.

    • Establecer conexiones entre las características de los materiales y las posibles aplicaciones en juegos o actividades.




Sesión 2 - Relaciones entre lo grande y lo pequeño
Objetivo específico: Los alumnos entenderán las relaciones entre lo grande y lo p