Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Pobreza y difícil acceso a condiciones dignas de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase: Los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales de pueblos antiguos.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los alumnos acerca de los pueblos antiguos y los mitos fundacionales.


• Presentar el problema interdisciplinario: la pobreza y el difícil acceso a condiciones dignas de vida.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo antiguo.


• Solicitar a los alumnos que investiguen sobre el mito fundacional de ese pueblo, buscando fuentes confiables y contrastando información.


• Proporcionarles materiales y recursos digitales para su investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de los mitos fundacionales en la cultura de los pueblos antiguos.


• Relacionar el problema interdisciplinario con el tema de la clase, destacando la importancia de conocer y valorar las diferentes culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la pobreza y difícil acceso a condiciones dignas