Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

ABNER URRIZA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Sesión 1 (45 minutos)


Tema: Introducción al sistema digestivo y su importancia para una vida saludable


Objetivo: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Desarrollo de la clase:



  1. Actividad inicial (5 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de una alimentación saludable.

    • Preguntar a los alumnos si conocen el sistema digestivo y qué creen que hace en nuestro cuerpo.



  2. Presentación del tema (10 minutos):



    • Proyectar una presentación visual sobre el sistema digestivo.

    • Explicar las partes principales del sistema digestivo y sus funciones.

    • Relacionar el sistema digestivo con el sistema circulatorio y su importancia para la absorción de nutrientes.



  3. Actividad de indagación (20 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 y entregarles tarjetas con diferentes partes del sistema digestivo.

    • Cada grupo deberá investigar sobre la función de la parte asignada y cómo se relaciona con el proceso de digestión.

    • Los grupos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de conocer el sistema digestivo para cuidar nuestra salud.

    • Pedir a los alumnos que compartan acciones que pueden realizar para mantener un sistema digestivo saludable.




Sesión 2 (45 minutos)


Tema: La mala aliment