Introducción al álgebra
Edgar Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Mucho sol y poca sombra en áreas de convivencia dentro de la escuela.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la vida cotidiana.
- Contextualización del problema interdisciplinar: Mucho sol y poca sombra en áreas de convivencia dentro de la escuela.
- Actividad: Los alumnos investigarán situaciones en las que se puedan aplicar conceptos algebraicos para resolver el problema planteado.
- Reflexión: ¿Cómo podemos relacionar el lenguaje común con el lenguaje algebraico para resolver problemas reales?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.
- Introducción a los conceptos básicos del álgebra: variables, constantes y expresiones algebraicas.
- Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos utilizando los conceptos aprendidos.
- Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas de la vida diaria?
Sesión 3:
- Repaso de los conceptos básicos del álgebra.
- Introducción a las ecuaciones algebraicas y cómo se utilizan para resolver problemas.
- Actividad: Los alumnos resolverán problemas utilizando ecuaciones algebraicas.
- Reflexión: ¿De qué manera el álgebra nos ayuda a resolver problemas complejos?
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Revisión de los conceptos y habilidad