Introducción al álgebra

Edgar Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Matemáticas - Introducción al álgebra


Tema: Introducción al álgebra
Objetivo (PDA): Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Mucho sol y poca sombra en áreas de convivencia dentro de la escuela.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al álgebra y su importancia en la vida cotidiana.

  • Contextualización del problema interdisciplinar: Mucho sol y poca sombra en áreas de convivencia dentro de la escuela.

  • Actividad: Los alumnos investigarán situaciones en las que se puedan aplicar conceptos algebraicos para resolver el problema planteado.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos relacionar el lenguaje común con el lenguaje algebraico para resolver problemas reales?


Fase 2: Desarrollo


Sesión 2:



  • Revisión de la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Introducción a los conceptos básicos del álgebra: variables, constantes y expresiones algebraicas.

  • Actividad: Los alumnos resolverán ejercicios prácticos utilizando los conceptos aprendidos.

  • Reflexión: ¿Cómo podemos utilizar el álgebra para resolver problemas de la vida diaria?


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos básicos del álgebra.

  • Introducción a las ecuaciones algebraicas y cómo se utilizan para resolver problemas.

  • Actividad: Los alumnos resolverán problemas utilizando ecuaciones algebraicas.

  • Reflexión: ¿De qué manera el álgebra nos ayuda a resolver problemas complejos?


Fase 3: Cierre


Sesión 4:



  • Revisión de los conceptos y habilidad