Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): El alumno lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender el problema de violencia intrafamiliar

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y sensibilización sobre la violencia intrafamiliar (45 minutos)

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura compartida y su relación con la violencia intrafamiliar.


• Sensibilización a través de la lectura de un cuento que aborde el tema de la violencia intrafamiliar.


• Reflexión grupal sobre las emociones y experiencias que generó la lectura.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de textos (45 minutos)

• Introducción a diferentes tipos de textos: cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.


• Lectura compartida de diferentes textos seleccionados por el docente, enfocados en valores como la empatía, la comunicación y el respeto.


• Análisis y discusión de los mensajes transmitidos por los textos y su relación con la violencia intrafamiliar.


• Selección de un texto que aborde de manera positiva el tema para ser trabajado en las siguientes sesiones.

Sesión 3: Preparación de la lectura compartida (45 minutos)

• Lectura y comprensión del texto seleccionado en la sesión anterior.


• Identificación de partes del texto que pueden ser leídas de manera individual y partes que pueden ser leídas en grupo.


• Distribución de roles para la lectura compartida: lectores individuales y lectores grupales.


• En