Clasificación de los seres vivos según sus características de nutrición y reproducción

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción

Tema: Clasificación de los seres vivos según sus características de nutrición y reproducción

Objetivo: Clasificar organismos de acuerdo con características comunes asociadas a la nutrición y reproducción, proponer hipótesis en torno a posibles relaciones de parentesco entre ellos y contrastarlas con fuentes de consulta, y reconocer que todas las clasificaciones tienen alcances y limitaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con el medio y reproducción.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes organismos y las características que los hacen vivos.


• Pregunta motivadora: ¿Cómo crees que podemos clasificar a los seres vivos según su forma de obtener alimento y reproducirse?


• Explicación de la problemática: Falta de alimentos saludables en casa.


• Discusión: ¿Cómo crees que la falta de alimentos saludables en casa afecta a los seres vivos y sus procesos vitales?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Actividad: Observación de distintos organismos e identificación de características comunes asociadas a la nutrición.


• Trabajo en grupos: Clasificación de los organismos según su forma de obtener alimento (autótrofos y heterótrofos).


• Hipótesis: ¿Crees que los organismos que obtienen alimento de la misma manera tienen alguna relación de parentesco?

Sesión 3:

• Actividad: Observación de distintos organismos e identificación de características comunes asociadas a la reproducción.