Narración de historias mediante diversos lenguajes

Fabiola del Rocio Duran
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo PDA: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario


Tema transversal: Identificación de las tradiciones de la comunidad


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción al tema y selección de historias



  • Presentación del tema: "Narración de historias mediante diversos lenguajes".

  • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy aprenderemos a narrar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos".

  • Actividad de motivación: Los alumnos compartirán historias que conocen, ya sean tradicionales o inventadas.

  • Conversación sobre la importancia de las historias y cómo nos ayudan a conocer y disfrutar de las culturas.

  • Selección de las historias que se trabajarán durante el proyecto comunitario.


Sesión 2: Investigación sobre las tradiciones de la comunidad



  • Explicación del problema a atender: "Muchos niños y niñas no identifican las tradiciones de su comunidad".

  • Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una entrevista a sus familiares o personas de la comunidad para conocer las tradiciones y costumbres locales.

  • Recopilación de la información obtenida en la investigación.

  • Análisis de la importancia de las tradiciones y su relación con la identidad cultural.


Sesión 3: Lectura y análisis de las historias seleccionadas



  • Lectura en voz alta de las historias seleccionadas previamente.

  • Análisis de las características de la narración (inicio, desarrollo