Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene y la limpieza.

Acsa Sobrevilla
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1 (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)
Tema: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva a través de la higiene y la limpieza.


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán acciones de higiene personal y limpieza en sus actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una canción sobre la importancia de la higiene personal.

  2. Explicación de la importancia de la higiene y la limpieza para mantener una buena salud.

  3. Participación en una actividad práctica de lavado de manos, donde los alumnos aprenderán la técnica correcta y la importancia de hacerlo antes de comer o después de ir al baño.

  4. Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujarán y colorearán situaciones en las que se necesita mantener la higiene y la limpieza.

  5. Reflexión final sobre la importancia de mantener la higiene y la limpieza en su vida diaria.


Sesión 2 (Vida saludable y Artes y experiencias estéticas)
Tema: Actividad física y su impacto en la salud personal y colectiva.


Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán actividades físicas para promover una vida saludable.


Actividades:



  1. Calentamiento a través de juegos y ejercicios físicos divertidos.

  2. Explicación de los beneficios de la actividad física para la salud y el bienestar.

  3. Participación en una sesión de baile o yoga adaptada a sus capacidades.

  4. Realización de una actividad artística donde los alumnos dibujarán y colorearán diferentes actividades físicas que pueden realizar para mantenerse saludables.

  5. Reflexión final sobre cómo se sintieron después de realizar actividad física y cómo pueden incorporarla en su vida diaria.


Sesión 3 (Vida saludable)
Tem