Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de las situaciones psicosociales que se generan en la dinámica de las familias por interacciones inadecuadas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones".


• Actividad de entrada: Los alumnos deberán escribir en una hoja tres situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones, estados de ánimo o sentimientos.


• Compartir en grupo las situaciones escritas y reflexionar sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán formar grupos y representar una situación en la que se muestren diferentes emociones, estados de ánimo o sentimientos. Posteriormente, deberán comentar cómo influyen estas emociones en la toma de decisiones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y gestionar adecuadamente las emociones, estados de ánimo y sentimientos en la toma de decisiones.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre situaciones psicosociales que puedan generar conflictos en la dinámica familiar.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y breve recapitulación del tema.


• Actividad de entrada: Los alumnos deb