Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Gustos y saberes

Sesión 1: Exploración y reflexión sobre los gustos y saberes de la comunidad (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida.
  
  
  • Conversación sobre lo que les gusta hacer en la comunidad y qué saben hacer.
  
  
  • Registro de ideas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas sobre los gustos y saberes de la comunidad.
  
  
  • Organización grupal para la reflexión y el análisis de la información recopilada.
  
  
  • Diálogo sobre la importancia de compartir y respetar los gustos y saberes de los demás.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recapitulación de lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Entrevistar a un familiar o adulto cercano sobre sus gustos y saberes.
  
  
  
  

Sesión 2: Comunicación oral de necesidades y emociones (45 minutos)

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la sesión anterior.
  
  
  • Lectura de las entrevistas realizadas en la tarea.
  
  
  • Identificación de necesidades y emociones expresadas en las entrevistas.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones de manera clara.
  
  
  • Juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde expresen necesidades y emociones.
  
  
  • Práctica de expresión oral en pequeños grupos.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la importancia de comunicar nuestras neces